Toni Büchel, MA
Research Associate History
Curriculum Vitae
| Aus- und Weiterbildung | |
| 2014–2022 | Unversität Wien: Masterstudium Geschichtswissenschaft |
| 2015 | Freie Universität Berlin: ein Semester Erasmus-Mobilitätsprogramm |
| 2008–2013 | Universität Wien: Bachelorstudium der Geschichtswissenschaft und philosophischen, kultur- und sprachwissenschaftlichen Nebenfächern |
| 2011–2012 | Universidade Nova de Lisboa, Lissabon, Portugal: zwei Semester Erasmus Mobilitätsprogramm |
| 2008 | Matura am Liechtensteinischen Gymnasium |
| Beruflicher Werdegang | |
| Mai 2021– April 2024 | Liechtenstein-Institut: Wissenschaftlicher Mitarbeiter beim Projekt „Agrarverfassung – bäuerliche Mentalitäten“ |
| 2020– | Weidriethof AG, Schaan: Nebenerwerbstätigkeit im Bereich Obst- und Gemüsebau, Direktvermarktung |
| 2020 | Liechtenstein-Institut: Projektmitarbeit Machbarkeitsstudie des Naturparks Rätikon im Bereich kulturelles Erbe |
| 2019– | Verein ELF: Konzeption und Umsetzung von Workshops und Ausstellungen, Historische Recherche, Interviews und Medienarbeit |
| 2019– | Institut für die Erforschung der Frühen Neuzeit (Wien): Redaktion Jahresschrift (Frühneuzeit-Info) |
| 2017– | Liechtensteiner Vaterland: Freier Korrespondent in den Bereichen Kultur und Inland |
| 2017– | Geschichte und Kultur in Liechtenstein: Mitwirkung an verschiedenen Ausstellungs-, Kunst- und Kulturprojekten sowie Publikationstätigkeit |
| 2016 | Praktikum bei der Liechtensteinischen Landesarchäologie |
| 2013–2019 | Praktika am Liechtenstein-Institut im Bereich Geschichte und Politikwissenschaft |
| 2008–2013 | Jugend in Aktion: Mitorganisation und Durchführung Jugendprojekte in Liechtenstein, der Schweiz, Deutschland und Armenien |
| Weitere Tätigkeiten | |
| 2021– |
Vorsitzender der Kulturkommission der Gemeinde Schellenberg |
| 2020– | Mitglied der Umweltkommission der Gemeinde Schellenberg |
| 2020– | Vorstandsmitglied der Gartenkooperative Liechtenstein-Werdenberg |
| 2019– | Mitbegründer und Co-Präsident des Verein ELF zur Förderung des konstruktiven gesellschaftlichen Austauschs |
| Sonstiges | |
| Sprachen |
Deutsch (Muttersprache) Englisch, Spanisch und Portugiesisch (fliessend) Französisch (Grundkenntnisse) |
